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大境中学举行市提升课程领导力行动研究项目展示研讨活动

文章作者:www.adwalebaba.com发布时间:2020-01-27浏览次数:1552

这则网络新闻(通讯员俞妮)5月17日,上海市中小学(幼儿园)加强课程领导的行动研究项目大井中学《基于IMMEX优化学生思维的教学与评价研究》在大井中学举行了一次示范研讨会。这项活动由上海市教委基础教育司、市教委教研室和黄浦区教育局主办。上海市教委基础教育司司长倪敏静、市教研室主任许殿芳、市教研室秘书俞蓝瑛、上海市教委基础教育司副司长颜惠芬、市教研室副主任卢博红、谭宜斌、黄浦区教育局副局长曹一林等领导出席了会议。美国埃斯佩朗萨高中的老师玛西娅斯普林(Marcia Sprang)博士、IMMEX中国项目组组长任宏宇以及市、区专家和同校也参加了活动。论坛由上海市教委教研室副主任明泽主持。

在早间主题论坛上,来自美国的玛西娅斯普林特博士于《IMMEX理念与美国学校的教学》发表了主题演讲。大井中学校长姚晓红就该校促进课程领导的上海行动研究项目《基于IMMEX-C优化学生思维的教学与评价研究》做了专题报告。姚就学校的IMMEX-C评价设计、基于IMMEX-C学生问题解决思维过程和思维策略的评价框架和标准的构建、基于IMMEX原始问题和学校研发问题集的教学、基于IMMEX评价的教学研究交换了意见。上海实验学校的老师徐大伟做了题为《多一个角度看学生IMMEX在实验》的演讲。徐老师介绍了IMMEX在实验学校的研究情况,以及如何利用IMMEX的相关功能对研究进行评估。

在主题论坛交流演讲后,上海市中小学(幼儿园)课程领导力提升行动研究项目专家张春丽对上海市大井中学课程领导力提升行动研究项目《基于IMMEX-C优化学生思维的教学与评价研究》发表了评论。他认为大井中学一直重视思维教学和评价探索。从深层次来看,该项目的引入有利于新课程的推广和教学效果的提高。大井中学在项目研究过程中不断探索和及时调整,但始终关注主题。校长带领团队积极开展研究,体现和实施学校课程领导。

上海市教委教研室主任徐殿芳在总结发言中指出,首先,研究需要一种挑战性的精神,不能总是在同一水平上重复。必须有突破和挑战。评价的突破有利于深化课程和教学问题的研究。其次,循证改进是提高教育教学质量的关键。第三,可视化非常重要。徐主任认为,大井中学的探索和一些成绩值得肯定和学习。学校注重对学生思维过程的评价设计和分析,在对过程评价的理解上有所突破,具有很大的价值。基于提高学生解决问题思维能力的课程学习设计,极大地促进了课程领导力和学生学习质量的提高。

上海市教委基础教育司司长倪敏静在讲话中也指出:大井中学的IMMEX项目研究意义重大。教育应培养学生的思维能力,分析学生的学习过程和思维变化过程,整合和应用教育、脑科学和信息技术,这对研究学生学习和促进学生学习具有实用价值。

下午,与会者还参加了IMMEX体验活动,独立尝试了IMMEX问题集的体验过程,并就IMMEX问题进行了深入的对话和讨论。

本次研讨会是大井中学成立50周年系列活动之一。i